WEBQUEST: LA HIGIENE BUCAL.

INTRODUCCIÓN: La higiene bucal como ya sabeis es algo muy importante para que nuestros dientes permanezca fuertes y sanos durante muchos años. Es fundamental un cuidado diario, preferentemente se deben cepillar después de cada comida y dos veces al día se deben usar enjuagues y seda dental. Siempre que no vayamos a ir a la cama deberemos antes lavarnos los dientes. Es un hábito que se debe tener desde que uno es pequeño y mantenerlo duarnte toda la vida. Como ya sabreis porque ya os habrá tocado haceros alguna revisión en el dentista, nos debemos cepillar de arriba hacia abajo intentando arrastrar con el cepillado todos los restos de comida que haya, deberemos pasar por todas la piezas dentales y por todas suss caras, incluyendo la lengua. Tras el cepillado deberemos usar la seda dental, pieza por pieza desde las muelas hacia los incisivos. Y por últimos nos aplicaremos un enjuague bucal, durará unos 30 segundos y seguidamente lo desecharemos, no se puede tragar ni tomar líquidos durente la media hora siguiente a haberlo aplicado.






TAREA: Como la higiene bucal es algo conocido para vosotros os propongo que hagais en grupos de 3 personas un póster conceptual con los pasos a seguir en una adecuada higiene bucal y que prepareis un guión para explicarlo en clase.


PROCESO: En este punto os propongo que apliques el póster previo para enfocar la explicación posterior en la cual podreis abarcar las siguientes cuestiones:

1. ¿Porqué es tan importante mantener una higiene bucal correcta?
2. ¿Cada cuánto deberíamos acudir al dentista ?
3. ¿Porque nos recomiendan lavarnos los dientes despues de las comidas?
4. ¿Qué enfermedades son las más frecuentes sino hay buena higiene bucal?

RECURSOS:

En la red:

1. www.sedo.es
2. www.aep.es
3. www.seoii.com
4. www.seomi.org
5. www.odontologiapediatrica.com

Bibliografía:

1. Katz, Mac Donald, y Stookey.: "Odontología Preventiva en Acción". Ed. Panamericana. Buenos Aires. 1992.
2. Fernandez de Preliascco,M: "Manuales de Educación para la Salud: Salud Oral" . Medicina y Sociedad. Promin. Buenos Aires. 1998
3. Fernandez de Preliascco,M: "Manuales de Educación para la Salud: Salud Oral" . Medicina y Sociedad. Promin. Buenos Aires. 1998

EVALUACIÓN:

Se utilizarán cuatro parámetros para medir la adquisición de los conocimientos:

• necesita mejorar
• adecuado
• bueno
• excelente

Para valorarlo tendremos en cuenta tanto la presentación del trabajo (en este caso el diseño del póster) como la exposición en público del tema ( en este caso la higiene bucal). Tendremos en cuenta la elaboración, documentación, exposición, argumentación del tema y también la participación de todos los componentes junto a la valoración de sus compañeros. Respecto al resumen del trabajo valoraremos la ortografía, limpieza y presentación.

CONCLUSIÓN:

Al finalizar la exposición por grupos formaremos un grupo único donde comentaremos la dificultades que ha surgido en el desarrollo del trabajo y de los contenidos a tratar. Propondremos un coloquio-debate para aclarar conceptos y resolver dudas.